You are here

Glosar

A | C | D | E | F | I | J | K | L | M | N | O | P | R | S | T | U | V | Z
  • nadležna ustanova

    Definicija: 

    Ustanova koja izdaje kvalifikacije (certifikate, diplome ili svjedodžbe) kojima se nakon provjere i validacije službeno priznaju ishodi učenja pojedinca (znanje, vještine ili kompetencije).

    Izvor: 
    prema Cedefop, 2004.
  • naizmjenična izobrazba (dvojni sustav obrazovanja)

    Definicija: 

    Razdoblja obrazovanja ili strukovne izobrazbe koja se odvijaju naizmjence u školi odnosno obrazovnoj ustanovi i na radnom mjestu. Programi naizmjenične izobrazbe mogu biti tjedni, mjesečni ili godišnji. Ovisno o zemlji i statusu koji se primjenjuje, polaznici mogu biti ugovorom vezani za poslodavca odnosno primati naknadu.

    Opaska: 

    primjer naizmjeničnoe izobrazbe je „dvojni sustav“ koji se koristi u Njemačkoj.

    Izvor: 
    prema Cedefop, 2004.
  • nakon-obvezno obrazovanje

    Definicija: 

    Obrazovanje nakon obveznog obrazovanja, koje određuje zakonom predviđene minimalne standarde i trajanje obveznog školstva.

    Izvor: 
    prema European Training Foundation, 1997.
  • napuštanje škole

    Definicija: 

    Prekid programa obrazovanja ili izobrazbe prije njegova završetka.

    Opaska: 
    • u engleskom jeziku termin „dropout“ označava pojam ranog napuštanja škole ali i osobu koja nije uspjela završiti školski ciklus;
    • osim osoba koje rano napuštaju školu, termin se odnosi na učenike koji su stigli do kraja obrazovanja ili izobrazbe ali nisu položili ispite.
    Izvor: 
    prema Ohlsson, 1994.
  • naukovanje

    Definicija: 

    Sustavna i dugoročna strukovna izobrazba tijekom koje se obuka odvija naizmjence na radnom mjestu i u školi odnosno obrazovnoj ustanovi. Naučnik je ugovorom vezan za poslodavca i dobiva novčanu naknadu (plaću ili doplatak). Poslodavac se obvezuje naučniku pružiti obuku koja će ga osposobiti za određeno zanimanje.

    Opaska: 

    na francuskom termin „apprentissage“ znači naukovanje ali također i proces učenja (vidi "učenje").

    Izvor: 
    Cedefop, 2004.
  • neformalno učenje

    Definicija: 

    Učenje kao sastavni dio planiranih aktivnosti koje nisu izričito zamišljene kao učenje (glede ciljeva, vremena i podrške učenju). Sa stajališta učenika, neformalno učenje je namjeravano.

    Opaska: 
    • ishodi neformalnog učenja mogu dovesti do validacije i certifikacije;
    • neformalno učenje također se opisuje kao djelomično strukturirano učenje.
    Izvor: 
    prema Cedefop, 2004.
  • nove osnovne vještine

    Definicija: 

    Vještine kao što su uporaba informacijske i komunikacijske tehnologije (IKT), strani jezici, društvene, organizacijske i komunikacijske vještine, tehnološka kultura, poduzetništvo.

    Opaska: 

    osnovne vještine i nove osnovne vještine zajedno čine ključne kompetencije za razvoj u suvremenom društvu znanja.

    Izvor: 
    Council of the European Union, 2000.