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Glossário

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  • educação contínua / formação contínua

    Definição: 

    Toda a atividade de ensino ou de formação empreendida após a saída do sistema de ensino ou de formação iniciais, ou após a entrada na vida ativa, permitindo às pessoas:

    • desenvolver ou atualizar os seus conhecimentos e/ou competências;
    • adquirir novas competências na perspetiva de uma promoção socioprofissional ou de uma reclassificação/reconversão;
    • prosseguir o seu desenvolvimento pessoal ou profissional.
    Nota: 

    a educação e a formação contínuas são parte da aprendizagem ao longo da vida e incluem todas as formas de ensino (ensino geral, especializado ou profissional, formal, não formal ou informal, etc.). A educação e a formação contínuas constituem um fator essencial para a empregabilidade das pessoas.

    Fonte: 
    Cedefop, 2004.
  • educação de adultos / ensino de adultos / formação de adultos

    Definição: 

    Ensino de caráter geral ou profissional dirigido aos adultos, após a educação e formação iniciais, a fim de promover o seu desenvolvimento pessoal ou profissional, com os seguintes objetivos:

    • disponibilizar aos adultos uma formação de caráter geral em domínios em que manifestem interesse particular (por ex. no âmbito das universidades abertas);
    • disponibilizar uma aprendizagem complementar de competências de base não adquiridas no decurso da educação e formação iniciais (por ex. literacia, numeracia);
    • permitir o acesso a qualificações não obtidas anteriormente, por diversas razões, no âmbito do sistema de educação e formação iniciais;
    • adquirir, desenvolver ou atualizar competências num domínio específico da educação e formação (educação e formação contínuas).
    Nota: 

    os termos «educação de adultos / ensino de adultos / formação de adultos» são próximos, mas não sinónimos, do termo «educação e formação contínuas».

    Fonte: 
    adaptado da European Training Foundation 1997; Cedefop, 2004.
  • educação e formação em todos os contextos da vida

    Definição: 

    Toda a atividade de aprendizagem (formal, não formal ou informal) empreendida ao longo da vida em todos os seus domínios (pessoal, social e/ou profissional).

    Nota: 

    este conceito constitui uma das dimensões da aprendizagem ao longo da vida.

    Fonte: 
    Cedefop, 2008.
  • educação e formação iniciais

    Definição: 

    Ensino ou formação de tipo geral ou profissional que se desenrola no âmbito do sistema de ensino inicial, em princípio antes da entrada na vida ativa.

    Nota: 
    • algumas formações realizadas após a entrada na vida ativa podem ser consideradas como formação inicial (por ex., uma reconversão);
    • a educação e formação iniciais podem ter lugar em qualquer nível do ensino geral ou profissional (formação a tempo inteiro num estabelecimento de ensino ou formação em alternância) ou no regime de aprendizagem.
    Fonte: 
    Cedefop, 2008.
  • educação pós-obrigatória / escolaridade pós-obrigatória

    Definição: 

    Educação empreendida por uma pessoa depois da escolaridade obrigatória (nível e tempo de estudo mínimo definidos por lei).

    Fonte: 
    adaptado de European Training Foundation, 1997.
  • empregabilidade

    Definição: 

    Combinação de fatores que permitem às pessoas preparar-se para aceder a um emprego e conservá-lo, bem como progredir na carreira.

    Nota: 

    a empregabilidade de uma pessoa depende:

    • das suas capacidades pessoais (nomeadamente da adequação dos seus conhecimentos e competências);
    • da maneira como valoriza as suas competências no mercado de trabalho;
    • do contexto social e do seu enquadramento (por exemplo, dos incentivos e oportunidades oferecidos para atualizar e validar os conhecimentos e competências); assim como,
    • do contexto económico.
    Fonte: 
    Cedefop, 2008, based on Scottish Executive, 2007; The Institute for Employment Studies, 2007.
  • emprego

    Definição: 

    Conjunto de tarefas e de funções que são ou devem ser desempenhadas por uma pessoa, incluindo no caso de um empregador ou trabalhador por conta própria.

    Fonte: 
    ILO, 2008.
  • ensino e formação a distância

    Definição: 

    Ensino e formação ministrados à distância por intermédio de meios de comunicação: livros, rádio, televisão, telefone, correio, computador ou vídeo.

    Fonte: 
    adaptado de ILO, 1979.
  • ensino e formação profissional (EFP)

    Definição: 

    Ensino e formação que tem como objetivo dotar as pessoas de conhecimentos teóricos e práticos, capacidades e/ou competências exigidos por profissões específicas ou pelo mercado de trabalho.

    Fonte: 
    adaptado da European Training Foundation, 1997.
  • escassez de competências

    Definição: 

    Situação em que a procura de competências (tipo de aptidões e número de trabalhadores disponíveis no mercado de trabalho) não é suficiente para satisfazer a procura do mercado de trabalho.

    Nota: 

    a escassez de competências aplica-se a todos os níveis de qualificação, desde a mão-de-obra subqualificada até à mão-de-obra altamente qualificada e pode resultar de fatores como:

    • oferta insuficiente de educação e formação;
    • desequilíbrios geográficos na oferta;
    • desenvolvimentos com impacto na estrutura da economia;
    • falta de atratividade de profissões específicas (condições de trabalho difíceis, baixa remuneração, reconhecimento social insuficiente).
    Fonte: 
    Cedefop, 2010.
  • escolaridade obrigatória

    Definição: 

    Idade, duração e nível mínimos exigidos por lei para a frequência da escolaridade.

    Fonte: 
    ILO, 1998.
  • Europass

    Definição: 

    Dossiê composto por cinco documentos para ajudar os cidadãos a transmitir as suas competências e qualificações de um modo eficaz com vista a trabalhar ou estudar na Europa.

    • O CV e o Passaporte de Línguas do Europass são preenchidos pelos próprios cidadãos;
    • os três outros documentos podem ser emitidos aos cidadãos que concluíram uma experiência de mobilidade noutro país europeu (Europass-Mobilidade), um programa de ensino e formação profissionais (Suplemento ao Certificado) ou um programa de ensino superior (Suplemento ao Diploma).
    Nota: 

    O Europass promove uma avaliação adequada dos resultados da aprendizagem adquiridos em contexto formal, não formal ou informal.

    Fonte: 
    Cedefop.